Приветствую вас на моем учебном курсе «Море маслом». И сегодня мы начинаем учиться такому прекрасному, восхитительной теме, как морские пейзажи. Я с детства обожала море. Я жила на Камчатке, на побережье от моего дома. Нужно было выйти за дом, и начинался берег моря. То есть я выросла на море, но это было Северное море, в нем нельзя было купаться. Но я всегда мечтала его рисовать. Это было как наваждение, как такая великая мечта, потому что в детстве я пыталась карандашами рисовать море, и у меня получалось, ну, сами представляете, это было совсем не то, чего я хотела. И когда я училась на художественно-графическом факультете, я тоже думала о том, что я хочу писать морские пейзажи, притом я хотела писать реалистичные морские пейзажи, чтобы передать и глубину моря, и шторм, и волну, которая накатывается, всю эту красоту и буйство, или наоборот гладкость, когда штиль. Мне хотелось этому всему научиться, но у нас не было темы морских пейзажей, у нас вообще не было в течение года темы пейзажей. Мы учились рисовать натюрморты, писать портреты, сюжетные композиции создавать, композицию изучали. Но для пейзажей было отведено две недели весной, когда вся группа уезжала на природу, жила на природе и писала с натуры разные сюжеты. А я не могла выезжать, потому что я была замужем, у меня была малюсенькая дочь, и на две недели я не могла уехать и оставить семью. И поэтому у меня получился такой пробел в обучении, и я не писала с натуры пейзажа. И это долгое время меня мучило. Я не могла писать вообще пейзажи. Я думала, что вот я натюрматист, я портретист, но я точно не пейзажист, я не умею писать пейзажи. В какой-то момент я поняла, что пейзаж ничем не отличается от натюрморта, и тем более он легче портрета. На самом деле в портрете там миллиметра два сюда, миллиметра два сюда, и у тебя уже теряется сходство. А в пейзажах нет. В пейзажах это все... Кто пойдет проверять, какой высоты была елка или волна в тот момент? Никто. То есть у нас здесь развязаны руки на самом деле, и пейзажи достаточно легко описать. Я подумала, что моя пятишаговая система про портреты, которой я пользуюсь, чтобы рисовать портреты, может отлично наложиться на пейзажи. И можно писать море маслом, именно используя мою пятишаговую систему, которую я использовала для рисования портретов с натуры или с фотореференсов. И сегодня я начну вам рассказывать эту пятишаговую систему. Сегодня мы пройдем первый шаг, завтра второй шаг, потом третий, а потом начнем уже рисовать. Останется всего два шага, которые нужно будет закрепить на практике. Сначала первые три, а потом оставшиеся два, чтобы у нас море получалось живым, настоящим и реалистичным. Итак, первый шаг – это увидеть все пятнами. Когда ты видишь все пятнами, то ты понимаешь, как это нарисовать. Сейчас я переведу камеру на мой стол, и мы начнем учиться все видеть пятнами. И вам понравится. Вы поймете, что вы сможете нарисовать любой, любой пейзаж, любой сложности, если научитесь сначала видеть пятнами, как видят художники. У меня есть такая папочка, в которую я собираю морские сюжеты, чтобы потом использовать их как основу для картины или как идею для картины. И сейчас на этих сюжетах мы с вами попробуем научиться видеть пятнами. Если вы научитесь видеть пятнами, то вы сможете нарисовать сюжет любой сложности. Достаточно немного попрактиковаться. Итак, первый этап нашего обучения – это научиться видеть пятнами. Откроем простые сначала композиции. Вот такой сюжет. Почему я говорю, что это простой сюжет? Потому что чем больше пятна, тем легче их нарисовать. Я думаю, каждый из вас знает такие картины, как черный квадрат или красный квадрат Казимира Малевича. И каждый из вас может взять холст, просто закрасить его черным или красным, и у вас получится такая картина. Вот эта картина не сильно отличается от черного квадрата. Скажем так, это синий квадрат, да? Вот здесь у нас синий квадрат. Это пятно. Синее пятно. И сейчас мы будем все говорить пятнами. Все, что мы видим, мы будем говорить это пятно такой-то формы и такого-то цвета. И можно еще добавлять такого-то тона. Итак, это пятно квадратной формы, синего цвета, темного тона сверху и светлее книзу. То есть вот здесь у нас светлее. Прищурьте глазки, вы увидите точнее, что вот здесь у нас... Книзу светлее, здесь темнее. То есть темный тон, самый темный угол вот этот. И вот сюда вот так вот идет светлее, вот этот низ светлее. Это характеристики пятна. То есть пятно, на какую геометрическую форму пятно похоже, какого оно цвета и тона. И дальше у нас идет полоса, пятно формы полоска, оно темно-синего цвета. То есть темный этот тон, синий цвет. Самое главное запомнить характеристики пятна, тогда вам легко будет объяснять своему мозгу, как это нарисовать. То есть темно-синюю полоску каждый может нарисовать. Дальше идет у нас вот такая полоска, похожая на треугольничек. То есть длинный такой вытянутый треугольничек, немного со скругленным краем. Итак, форма пятна какая у нас? Треугольничек со скругленным краем. Он какого-то бирюзового цвета, то есть между зеленым и голубым цветом. И оно светлее по тону. То есть тон – это светлый, темный, средний по тону. Это темнота и светлота. И говорим мы про тон часто в сравнении, потому что, например, на картине здесь нет белого места, чисто белого, но может быть вот этот маленький, маленькое пятнышко, вот это чисто белое, а все остальное темнее. Значит, все остальное светлого, среднего или темного тона. хотя бы три тона, кроме белого. Белый есть, черный, и еще между ними три тона, светлый, средний и темный. Хотя бы вот в этих пять тонов нам знать, мы уже можем многое нарисовать. Итак, это бирюзовое, оно темнее, ой, светлее по тону, чем темная полоска синего сверху, но темнее по тону, прищуриваем глазки, смотрим, темнее по тону, чем песок внизу. Итак, Пятно песка. Пятно песка светло-серого цвета, немножко с бежевым оттенком. И цвет такой песочный, светло-серого цвета. Оно неоднородное по тону. Что значит неоднородное по тону? Оно как бы светлое по тону, но на нем есть темные пятнышки. Неоднородное по тону. Вот это называется фактура. То есть пятно может быть гладкое, без фактуры, как вот здесь небо. Вот здесь очень мало видно фактуры, почти гладкая. А вот на песке, вот здесь нет фактуры, но гладкая. А вот здесь фактурные, то есть пятно фактурное. И фактура может иметь разные варианты. Полосатая, может быть пятнышками, может быть крапинками, может быть какими-то большими пятнами, может быть... Но про фактуры мы будем отдельно разговаривать, это будет отдельный урок. Итак, что нужно помнить, что пятно может быть гладкое, то есть гладко закрашенное, если мы представляем, что это краска, а есть негладкие, то есть они называются фактурные. Итак, у нас есть несколько характеристик пятна. Давайте еще раз их повторим, потому что когда вы будете рассказывать своему мозгу, какие это пятна, он сразу поймет, как это можно нарисовать. Итак, пятно. Какое оно геометрической формы? Это простыми... Мы приводим к простым формам. Треугольник, квадрат, прямоугольник, прямоугольник со скругленными углами, вытянутый треугольник, треугольник со скругленной стороной, овал, форма капелька, форма сердечка, форма листика. Самые простые формы, которые вы знаете, вы можете использовать, чтобы объяснить своему мозгу, как это нарисовать. Например, лодка. Лодка – это пятно формы листика, верхняя часть. Видите, она даже не овала, а вот такой листочек, как бы листик. А внизу больше похоже на прямоугольник, который одна сторона скошена. То есть здесь практически прямая сторона, угол немножечко скруглен, а вот здесь скошена. Если мы приводим к простым геометрическим фигурам, простым геометрическим формам нашему мозгу, понятно как рисовать весло весло не понятно как рисовать но темную полосочку понятно как рисовать тень тень не понятно как нарисовать но темный треугольничек понятно как рисовать здесь темный треугольничек можно поближе рассмотреть темный треугольничек темнее под лодкой и светлее к концу треугольничка к вершине Нам понятно, как это нарисовать. Так, не будем вот здесь уже в мелкие пятна вдаваться. Это уже на следующих уроках. Но сейчас вам нужно научиться простые пятна определять. Давайте еще потренируемся. Итак, у нас есть желтое пятно, прямоугольное, с небольшим выступом. Нижняя часть прямоугольника неровная, зубчатая. У нас есть голубое пятно, и оно разделяется на два пятна. Одно пятно сверху поярче, и внизу немножечко потусклее. И если мы прищуриваем глаза, то верхнее пятно у нас ровное, то есть по тону ровное, по цвету ровное, без градиента, оно гладкое. И однотонное, то есть оно не светлее, не темнее нигде, но практически однотонное. А вот синенькое пятно, оно половинка светлее, а часть темнее. И вот это пятно тоже такое же синенькое, среднего тона, то есть оно не темное, оно не близкое к черному, оно среднего тона, и оно не светлое, оно среднего тона. И у него часть пятна нижняя ровная на горизонте. Вот горизонт, да, создаёт ровный. А верхняя зубчиками, ну, там, где с небом. соединяется часть нижнего пятна тоже посерединке вот здесь оно ровное а здесь оно зубчиками и тоже вот это пятно точно такое же и они зеркально отражаются только единственная разница между этими пятнами что это немножечко тусклее и вот у этого Верхняя часть границы, которая зубчиками, она четкая, а это нечеткая. И мы с вами пришли к еще одной характеристике пятна. Это четкое или нечеткое пятно. То есть до этого мы с вами смотрели, все пятна были четкие. В данном случае одно пятно нечеткое. У него нет четкого контура. Если сверху есть четкий точный контур, то снизу он такой... размазанный, как бы, нечеткий. Еще одна характеристика пятна. Итак, запоминаем, повторяем, что мы знаем о пятнах. Мы знаем форму пятна, то есть мы можем объяснить ее примерно, на что это похоже. Это похоже на треугольник какой-то, со срезанной вершиной. Здесь вытянутый треугольник. Вот один угол, вот второй угол, вот третий треугольник. Это на что похоже тоже на треугольник, если к простой форме это все привести, то это похоже тоже на треугольник. Можно объяснить эту одну грань треугольника, что она неровная, зубчатая. Это тоже относится к форме. Также к тому, что мы видим, какой... Ровный или неровный цвет, ровный или неровный тон. То есть цвет может быть один, синий, а тон может отличаться. Часть темного тона, а часть посветлее тона среднего. То есть это средний тон, это тоже средний тон, но чуть-чуть потемнее. Мы можем сказать тон. И еще одна характеристика – это четкость пятна, про которую я вам рассказала. То есть у пятна может быть край четкий, а может быть нечеткий, сглаженный или плавный переход из одного пятна в другой. Следующее большое пятно, тоже желтое, но переходит по тону. Вот здесь оно более насыщенного желтого цвета, а вот здесь оно светлее как бы. И немножечко добавка голубого как будто есть, то есть зеленее, как будто бы зеленее. То есть оно меняется по тону, здесь оно как будто бы темнее. А здесь как будто светлее, но здесь оно насыщенного желтого, а потом становится зеленее, как будто добавилось голубой. Лодочки. Лодочки, пятна поверх желтого, пятна, да, то есть это у нас близкие к квадрату пятну, но вот здесь есть выступ. Лодочки тоже прямоугольничек, скругленный снизу углами. И какого он цвета? Темно-синего. И мы здесь сравниваем с теми синими пятнами, которые у нас уже есть на референсе. Это синее пятно и это синее пятно. Какое из них будет темнее? Но точно дно лодки очень темная полоса. Здесь вот это пятно можно придвинуть поближе, чтобы вам было видно. Очень темная полоса. Она почти ровная. Сверху она достаточно четкая, ее видно полосу. А снизу контур опять нечеткий и переходит в еще одну полосу, еще один прямоугольник, немножко со скошенными неровными краями. И он темнее, чем вот этот верхний прямоугольник. Верхний прямоугольник светлее, этот темнее. И это пятно тени. И у нас еще есть пятно... которой полоса неровная, и нам надо посмотреть, как она изгибается. Вот здесь петелька такая, волна, да? Потом еще волна, а потом почти ровная, но дрожащая линия. И вот эти полосы мы тоже так же можем описать. То есть это тоже пятна поверх нашего желтого пятна. И еще есть пятнышки бакенов или... Вот как они называются, плавучие вот эти, плавучие штучки, да, это как кружочек, и рядышком тоже кружочек, только потемнее. То есть вот эти вот плавучие штучки, все это можно описать какими-то простыми геометрическими формами. Если, например, вот смотрите, форма паруса сложенного, она непонятная, мы... Приближенные геометрические формы какие-то берем. Можно сказать, это почти полоса, но сужается к одному углу, то есть к одной точке вот здесь. То есть здесь почти ровная полоса, потом она идет с прогибом и сужается, сходится в одной точке. Можно сказать, это треугольник вытянутый, длинный. Только часть треугольника идет вот здесь параллельно. То есть неважно, какой форме вы приведете, главное, чтобы это понятно было лично вам. Давайте еще несколько сюжетов рассмотрим, что-нибудь возьмем чуть-чуть сложнее. Итак, у нас здесь тоже пятна. У нас есть пятно, вот такое вот голубое, прямоугольник голубой. Он чуть-чуть неравномерного цвета, кое-где есть посветлее места, а кое-где есть потемнее места. Есть пятно посветлее голубого, серо-голубого цвета, очень светлого тона. Если это средний тон, до темного он не дотягивает, а средний тон, то вот это светлого тона. На нем тоже полоса идет, полоса не очень неровная, таких волнистым краем. Полоса облаков – это полоса фактурная, то есть она неравномерная по тону и цвету. Если здесь плавные переходы, то есть пятно с нечетким краем, плавно переходит голубое пятно со светло-серо -голубое пятно, то вот эта полоса облаков неравномерная по тону и цвету, она фактурная. Дальше у нас идет пятно голубое, и оно вот такое где-то, вот такой вот формы. Даже можно захватить больше вот такой вот формы. И эту форму можно поделить, если мы не знаем, как эту форму объяснить мозгу нашему, то мы можем ее поделить. на простые формы. Скажем, вот полоса идет, потом треугольник. То есть она переходит в треугольник. То есть в самом узком месте обычно можно разделить это пятно на два пятна. То есть голубая полоса и еще голубой треугольник со скругленной вершиной, скажем так. И это тоже пятно. Парус – это треугольник, Это тоже треугольник, пятно, и между ними есть рассвет. Лодочка тоже прямоугольник, а сверху треугольничек, часть треугольничка видно нам, и часть треугольничка белого. Сейчас ближе вам покажу. Посмотрите, белый треугольничек. А здесь прямоугольник, но у него немножечко скошенная одна сторона. Чуть-чуть скошенная, чуть-чуть прогнутая. Итак, пена. Пена – это белая полоса, неровная, фактурная. Белая полоса, неровная, фактурная. То есть это светлая полоса, но она неровная и фактурная, и она идет по дуге. Песок. Это S-образное. Видите, такое английская буква S. Полосочка бежево-розового цвета. На моем экране она немножечко с розовинкой такая. И она очень светлого тона. Лес. Вот это пальмовый лес. оно тоже идет как треугольник и потом еще вот смотрите полукруг такой и оно фактурное то есть здесь тоже фактурное но здесь фактура почти не считывается небо у нас очень мало фактурное почти гладко там немножечко где -то светлее море уже тоже фактурное на нем есть неровности и они такие полосатенькая фактура Но она такая, если мы море нарисуем не фактурным, мы все равно его будем определять как море. Но если мы добавим немножко фактуры, оно вообще будет чисто как море. Песок у нас мало фактурный, он прям гладенько пишется. И такой вот гладенький песчинок нам отсюда не видно. А вот лес очень фактурный, так же как и облака. Здесь два массива очень фактурного леса. Два массива фактурных пятен. Одно очень фактурное пятно – это облака, и другое – это лес. Маяк. Скажем, маяк. Да, вот здесь у нас тоже набережная. Она по дуге идет. Такая полоска дуга серого цвета с фактурой. Тоже с фактурой. Темными вкраплениями. Маяк. У нас почти прямоугольник, немножко расширяющийся к низу. Волкончик прямоугольник. И у него, у маяка есть... Тон. У него есть солнечная сторона освещенная, она белый прямоугольник. И теневая сторона, она чуть-чуть потемнее прямоугольника. Наша задача научиться сейчас, для начала, рассказывать своему мозгу, из каких пятен состоит картина. Давайте возьмем еще сложнее. Как я определяю, сложнее или не сложнее? Как я уже сказала. Если одно большое пятно закрашивается легко, одним почти цветом и одним тоном, это легкая картина. Чем больше пятен на картине и чем фактурнее они, тем труднее их написать, но труднее их вырезать. Не в физическом плане, а время затратно. То есть или большой кистью закрасить голубой прямоугольник, или маленькой кисточкой вырисовывать фактурки. Времени вырисовывать фактурки уходит чуть -чуть больше, чем большой кистью закрашивать прямоугольник. Поэтому чем больше фактуры у нас на нашей картине, тем... больше времени уйдет на нее. Вот и все. Больше никаких сложностей нет. Про фактуру мы изучим отдельным уроком, а давайте сейчас посмотрим еще какую-нибудь картину. Так вот, посмотрите. Опять же, да, мы смотрим, что основные пятна, когда мы смотрим основные пятна, мелкие пятна мы пока стараемся не замечать. То есть у нас есть... Темный. Можно сказать, прямоугольник со скошенной трапецией. Больше похоже на трапецию. Прямоугольник с неровной одной стороной. Вот такой темный. Пока стараемся не замечать мелкие пятна. Основа темно-синяя. Она с одной стороны очень темная. А к другой стороне она становится светлее, голубее. У нас вот такой тон. Здесь темнее, здесь светлее. И на этом темном синем прямоугольнике, который становится светлее к низу, есть темные пятнышки, да, фактура, и светлые пятнышки. То есть это отдельные пятнышки, но мы сначала всегда... Мыслим и видим большие пятна, то есть большое пятно, темно-синее, оно по тону немножечко градиент имеет, то есть от темного к светлому, немножечко плавно переходит по тону и по цвету сюда в более такие серые оттенки. а сверху у нас уже есть светлые пятнышки. Так вот, в масляной живописи пятнышки светлые пишутся потом, когда уже написана основа, то есть большие пятна. Светлые и темные мелкие пятнышки, в общем, мелкие пятнышки пишутся потом, фактура создается потом, поэтому мы на фактуру пока обращать внимание не будем. Итак, здесь темно -зеленое такое пятно, переходящая в голубые оттенки к низу. Потом полоса фактурная идет пеной. Это полоса, она неровная. То есть она прям вот так, как полоска идет, но у нее стороны неровные. Дальше у нас идет большая такая часть опять темного, как сказать... Темно-зеленого, переходящее в синие оттенки, пятна. И сверху оно светло-голубое, потом становится зеленее, а потом еще темнее, темнее и темнее. И поверх у него тоже светлые пятнышки. Желтые, оранжевые и беленькие. Все вот эти большие пятна фактурные. Поэтому эту картину будет намного дольше, на несколько часов дольше вырисовывать, чем те картины, которые мы разобрали в начале. Потому что здесь очень много мелких пятнышек. И для этого нужно время, чтобы их сделать. Так... Возьмите, соберите какие-то референсы, хотя бы несколько референсов моря, найдите, которые вам нравятся, и попробуйте вычленить пятна, объяснив себе, своему мозгу, к какой форме пятно, к самой простой форме оно относится, какого оно цвета. Давайте вот такой красивый референс посмотрим. Какого оно цвета примерно и тона? Светлое оно, темное или среднее по тону, да? И четкие края у этого пятна или нет? Или плавные переходы, да? Нечеткие края. Итак, у нас, смотрите, один вот похожий на овальчик пятно, да? И у него неровные, нечеткие края. Про цвет давайте подумаем. Цвет неравномерный. Сначала синий, серо-синий, потом переходит в темно-синий, в фиолетовый и переходит в красный и в оранжевый. Как определять цвет, если у вас еще глаза не очень четко понимают цвет? Если вы работаете на экране, то приближайте очень близко, чтобы у вас не было как можно меньше было окружения. Тогда вам проще будет определить цвет. И здесь, когда мы приблизили, нам уже лучше видно, что здесь серо-голубой, потом в серо-синий уходит, да, здесь даже с зеленинкой какой-то, с зеленицой. Потом уходит в фиолетовые оттенки, потом в красноватые, в красный, в оранжевый. И такие темно-желто-оранжевые, такие желто -оранжевые даже моменты с самого низа. Вот здесь прям какие-то красно-коричневые. Итак, у нас есть таких три пятна, они похожей формы, но каждое пятно меньше и светлее. То есть это самое темное, прищурьте глазки, увидите. Это чуть-чуть таких же оттенков, но посветлее, а это еще посветлее. Есть еще маленькие пятна, но на них мы внимания пока не обращаем. Дальше у нас есть небо, оно серо-голубое, светлого тона, плавно переходящее в розовые оттенки. То есть вот здесь оно серо-голубое, а здесь оно уже розовее, розовее, розовее, розовее, розовее. И здесь у нас на фоне неба есть какая -то розовая с белым фактура. Дальше оно переходит у нас, здесь у нас тоже полоса до горизонта идет. Розово-оранжевая, то есть у нас получается в принципе основа как вот такого светлого фона, тона, точно так же мы можем основу нанести оранжевого, а потом поверх добавить пятна светлого тона. Я люблю писать от темного к светлому в масляной живописи, поэтому я говорю, у меня здесь полоса еще плавно переходит в оранжевый цвет, идет до горизонта оранжевая, и на ней белые пятна, как белые полосы. У белых пятен нет четких краев. Это не четкая форма, не четкая граница. Пятна с нечеткой границей. Дальше идем по большим пятнам. Дальше у нас опять большое пятно оранжевое, которое имеет фактуру. И фактура это такие полосы. И кое-где это как зигзаги идут. И вот здесь тоже как зигзаг такой идет. Это фактура такого же цвета, как мы бы рисовали тучки. То есть, как тучки цвета, они с одной стороны серо-синие, а потом краснее становятся и уходят в оранжевый. Серо-синий краснее становится, уходит в красно-оранжевый. И есть еще в отражении у нас голубые и синие пятна. Вот такая полоса. сине-голубая, она овальчики в полосе серо-голубые, овальчики серо-голубые, а вот такое вот на песочные часы похожее что-то, формы приплюснутые, да? Оно темно-синего, а по краям красненького, смотри, темно-красного, бордовенького, даже... То есть те же самые оттенки, что у нас были в тучах. И можно сказать, те же самые оттенки, что у нас на кораблике. И здесь еще у нас пятно такое же голубое, опять же с песочными часами посередине, которые прерываются, темно-синего цвета. Опять идет пятно оранжевое, и у него полосатая фактура вдоль, а в середине белые пятнышки. Здесь идет оранжевое пятно, и у него... Вот такой вот как бы зигзагообразный или петлеобразный, или как дугообразный, ну такие под углом достаточно дуга. Оранжевая фактура, светлее, темнее. И темное пятнышко в центре, да? Дальше идет темно-синее пятнышко, и дальше идет голубое пятно, которое по тону переходит... от светло-голубого к более темному-голубому. Посмотрите, мы разобрали почти все, как это можно нарисовать. Ваша задача сейчас взять какие-то референсы, которые вам нравятся, фотографии попросту, морских сюжетов, и разобрать их на простые пятна, которые понятны вашему мозгу. Вот такое домашнее задание. Пишите, пожалуйста, как вы справились с домашним заданием, понятно ли вам примерно хотя бы, что означает форма пятна простая, то есть как ее упрощать до геометрической формы. Какие геометрические формы мы знаем? Треугольник, круг, овал, прямоугольник, трапеция, дуга, линия, полоса. Капля, форма сердца, форма листика, чтобы мозгу было понятно, какие простые формы бывают. Квадрат со скругленными углами, прямоугольник со скругленными углами. Прямоугольник со стороной, которая идет дугой. Неровная дуга, волнистая дуга, зигзаги. Все простые формы, которые вы знаете, вспоминайте и старайтесь ими как-то назвать пятна, которые вы видите. Потом цвет. Какие цвета у нас есть? Голубой, оранжевый, желтый, красный, зеленый. Это цвет. И тон, какой у нас есть. Фиолетовый еще не назвала. Тон, какой у нас есть. Тон это черный и белый. Это крайние тона. То есть самый светлый тон это белый, самый темный это черный. А в середине у нас еще есть светлый тон, средний тон и темный тон. Это чтобы наш мозг понимал. Кто проходил мой базовый курс карандашом, вы можете прямо тона называть цифрами. То есть второй тон, третий тон, шестой тон, восьмой тон и так далее. Вы это понимаете. Если вы ни разу не проходили мой базовый курс и не делали тоновую шкалу, то вы просто для себя называете светлый тон, средний, темный тон и черный есть. Вот здесь у нас есть черное пятно, например. Вот. Вот здесь у нас черный парус, это черное пятно. И есть белый тон, да, и вот здесь мы видим белое пятно. Когда мы находим белые пятна и черные пятна, то по ним можно ориентироваться. Все остальные, значит, не белые и не черные. Все остальные, значит, или светлые по тону, или средние, или темные. И еще одна характеристика пятна – это четкий контур у пятна или нет, не четкий контур. Вот у этих белых пятнышек, которые у нас на оранжевом море, не четкий контур, а у корабликов у нас четкий контур. Вот прям четкий, понятный контур. Даже у этого кораблика вдали четкий контур. У этого пятна достаточно четкий контур у синенького. А у оранжевого пятна тоже здесь достаточно четкий, понятный контур. Но вот там, где пятнышки переходят один в другой с оранжевым, и светлые пятнышки на них, у них нечеткий контур. И вот здесь, например, светлое пятно на небе, у него нечеткий контур. То есть еще одна характеристика пятна – четкий контур или нет. И еще одна характеристика пятна – это однородный он по цвету и тону или неоднородный. Плавный там переход или какая-то фактура, которая, например, здесь как полосатая фактура, да? А здесь у нас фактура вот дугой идет. А может быть вот такая как рябь фактура, непонятная. Не скажешь, вроде и не полосочки, и не пятнышки, а вот такая мелкая фактура. Мы тогда говорим просто мелкая фактура, крупная фактура. Пока мы все обобщаем, а потом будем больше конкретизировать, когда мы начнем писать все эти пейзажи. Люблю вас, обнимаю. Спасибо большое, что дослушали до конца. Пишите, пожалуйста, как у вас получается или не получается видеть пятнами. Это наша первая задача, научиться видеть пятнами.

Приветствую вас на моем учебном курсе «Море маслом». И сегодня мы начинаем учиться такому прекрасному, восхитительной теме, как морские пейзажи. Я с детства обожала море. Я жила на Камчатке, на побережье от моего дома. Нужно было выйти за дом, и начинался берег моря. То есть я выросла на море, но это было Северное море, в нем нельзя было купаться. Но я всегда мечтала его рисовать. Это было как наваждение, как такая великая мечта, потому что в детстве я пыталась карандашами рисовать море, и у меня получалось, ну, сами представляете, это было совсем не то, чего я хотела. И когда я училась на художественно-графическом факультете, я тоже думала о том, что я хочу писать морские пейзажи, притом я хотела писать реалистичные морские пейзажи, чтобы передать и глубину моря, и шторм, и волну, которая накатывается, всю эту красоту и буйство, или наоборот гладкость, когда штиль. Мне хотелось этому всему научиться, но у нас не было темы морских пейзажей, у нас вообще не было в течение года темы пейзажей. Мы учились рисовать натюрморты, писать портреты, сюжетные композиции создавать, композицию изучали. Но для пейзажей было отведено две недели весной, когда вся группа уезжала на природу, жила на природе и писала с натуры разные сюжеты. А я не могла выезжать, потому что я была замужем, у меня была малюсенькая дочь, и на две недели я не могла уехать и оставить семью. И поэтому у меня получился такой пробел в обучении, и я не писала с натуры пейзажа. И это долгое время меня мучило. Я не могла писать вообще пейзажи. Я думала, что вот я натюрматист, я портретист, но я точно не пейзажист, я не умею писать пейзажи. В какой-то момент я поняла, что пейзаж ничем не отличается от натюрморта, и тем более он легче портрета. На самом деле в портрете там миллиметра два сюда, миллиметра два сюда, и у тебя уже теряется сходство. А в пейзажах нет. В пейзажах это все... Кто пойдет проверять, какой высоты была елка или волна в тот момент? Никто. То есть у нас здесь развязаны руки на самом деле, и пейзажи достаточно легко описать. Я подумала, что моя пятишаговая система про портреты, которой я пользуюсь, чтобы рисовать портреты, может отлично наложиться на пейзажи. И можно писать море маслом, именно используя мою пятишаговую систему, которую я использовала для рисования портретов с натуры или с фотореференсов. И сегодня я начну вам рассказывать эту пятишаговую систему. Сегодня мы пройдем первый шаг, завтра второй шаг, потом третий, а потом начнем уже рисовать. Останется всего два шага, которые нужно будет закрепить на практике. Сначала первые три, а потом оставшиеся два, чтобы у нас море получалось живым, настоящим и реалистичным. Итак, первый шаг – это увидеть все пятнами. Когда ты видишь все пятнами, то ты понимаешь, как это нарисовать. Сейчас я переведу камеру на мой стол, и мы начнем учиться все видеть пятнами. И вам понравится. Вы поймете, что вы сможете нарисовать любой, любой пейзаж, любой сложности, если научитесь сначала видеть пятнами, как видят художники. У меня есть такая папочка, в которую я собираю морские сюжеты, чтобы потом использовать их как основу для картины или как идею для картины. И сейчас на этих сюжетах мы с вами попробуем научиться видеть пятнами. Если вы научитесь видеть пятнами, то вы сможете нарисовать сюжет любой сложности. Достаточно немного попрактиковаться. Итак, первый этап нашего обучения – это научиться видеть пятнами. Откроем простые сначала композиции. Вот такой сюжет. Почему я говорю, что это простой сюжет? Потому что чем больше пятна, тем легче их нарисовать. Я думаю, каждый из вас знает такие картины, как черный квадрат или красный квадрат Казимира Малевича. И каждый из вас может взять холст, просто закрасить его черным или красным, и у вас получится такая картина. Вот эта картина не сильно отличается от черного квадрата. Скажем так, это синий квадрат, да? Вот здесь у нас синий квадрат. Это пятно. Синее пятно. И сейчас мы будем все говорить пятнами. Все, что мы видим, мы будем говорить это пятно такой-то формы и такого-то цвета. И можно еще добавлять такого-то тона. Итак, это пятно квадратной формы, синего цвета, темного тона сверху и светлее книзу. То есть вот здесь у нас светлее. Прищурьте глазки, вы увидите точнее, что вот здесь у нас... Книзу светлее, здесь темнее. То есть темный тон, самый темный угол вот этот. И вот сюда вот так вот идет светлее, вот этот низ светлее. Это характеристики пятна. То есть пятно, на какую геометрическую форму пятно похоже, какого оно цвета и тона. И дальше у нас идет полоса, пятно формы полоска, оно темно-синего цвета. То есть темный этот тон, синий цвет. Самое главное запомнить характеристики пятна, тогда вам легко будет объяснять своему мозгу, как это нарисовать. То есть темно-синюю полоску каждый может нарисовать. Дальше идет у нас вот такая полоска, похожая на треугольничек. То есть длинный такой вытянутый треугольничек, немного со скругленным краем. Итак, форма пятна какая у нас? Треугольничек со скругленным краем. Он какого-то бирюзового цвета, то есть между зеленым и голубым цветом. И оно светлее по тону. То есть тон – это светлый, темный, средний по тону. Это темнота и светлота. И говорим мы про тон часто в сравнении, потому что, например, на картине здесь нет белого места, чисто белого, но может быть вот этот маленький, маленькое пятнышко, вот это чисто белое, а все остальное темнее. Значит, все остальное светлого, среднего или темного тона. хотя бы три тона, кроме белого. Белый есть, черный, и еще между ними три тона, светлый, средний и темный. Хотя бы вот в этих пять тонов нам знать, мы уже можем многое нарисовать. Итак, это бирюзовое, оно темнее, ой, светлее по тону, чем темная полоска синего сверху, но темнее по тону, прищуриваем глазки, смотрим, темнее по тону, чем песок внизу. Итак, Пятно песка. Пятно песка светло-серого цвета, немножко с бежевым оттенком. И цвет такой песочный, светло-серого цвета. Оно неоднородное по тону. Что значит неоднородное по тону? Оно как бы светлое по тону, но на нем есть темные пятнышки. Неоднородное по тону. Вот это называется фактура. То есть пятно может быть гладкое, без фактуры, как вот здесь небо. Вот здесь очень мало видно фактуры, почти гладкая. А вот на песке, вот здесь нет фактуры, но гладкая. А вот здесь фактурные, то есть пятно фактурное. И фактура может иметь разные варианты. Полосатая, может быть пятнышками, может быть крапинками, может быть какими-то большими пятнами, может быть... Но про фактуры мы будем отдельно разговаривать, это будет отдельный урок. Итак, что нужно помнить, что пятно может быть гладкое, то есть гладко закрашенное, если мы представляем, что это краска, а есть негладкие, то есть они называются фактурные. Итак, у нас есть несколько характеристик пятна. Давайте еще раз их повторим, потому что когда вы будете рассказывать своему мозгу, какие это пятна, он сразу поймет, как это можно нарисовать. Итак, пятно. Какое оно геометрической формы? Это простыми... Мы приводим к простым формам. Треугольник, квадрат, прямоугольник, прямоугольник со скругленными углами, вытянутый треугольник, треугольник со скругленной стороной, овал, форма капелька, форма сердечка, форма листика. Самые простые формы, которые вы знаете, вы можете использовать, чтобы объяснить своему мозгу, как это нарисовать. Например, лодка. Лодка – это пятно формы листика, верхняя часть. Видите, она даже не овала, а вот такой листочек, как бы листик. А внизу больше похоже на прямоугольник, который одна сторона скошена. То есть здесь практически прямая сторона, угол немножечко скруглен, а вот здесь скошена. Если мы приводим к простым геометрическим фигурам, простым геометрическим формам нашему мозгу, понятно как рисовать весло весло не понятно как рисовать но темную полосочку понятно как рисовать тень тень не понятно как нарисовать но темный треугольничек понятно как рисовать здесь темный треугольничек можно поближе рассмотреть темный треугольничек темнее под лодкой и светлее к концу треугольничка к вершине Нам понятно, как это нарисовать. Так, не будем вот здесь уже в мелкие пятна вдаваться. Это уже на следующих уроках. Но сейчас вам нужно научиться простые пятна определять. Давайте еще потренируемся. Итак, у нас есть желтое пятно, прямоугольное, с небольшим выступом. Нижняя часть прямоугольника неровная, зубчатая. У нас есть голубое пятно, и оно разделяется на два пятна. Одно пятно сверху поярче, и внизу немножечко потусклее. И если мы прищуриваем глаза, то верхнее пятно у нас ровное, то есть по тону ровное, по цвету ровное, без градиента, оно гладкое. И однотонное, то есть оно не светлее, не темнее нигде, но практически однотонное. А вот синенькое пятно, оно половинка светлее, а часть темнее. И вот это пятно тоже такое же синенькое, среднего тона, то есть оно не темное, оно не близкое к черному, оно среднего тона, и оно не светлое, оно среднего тона. И у него часть пятна нижняя ровная на горизонте. Вот горизонт, да, создаёт ровный. А верхняя зубчиками, ну, там, где с небом. соединяется часть нижнего пятна тоже посерединке вот здесь оно ровное а здесь оно зубчиками и тоже вот это пятно точно такое же и они зеркально отражаются только единственная разница между этими пятнами что это немножечко тусклее и вот у этого Верхняя часть границы, которая зубчиками, она четкая, а это нечеткая. И мы с вами пришли к еще одной характеристике пятна. Это четкое или нечеткое пятно. То есть до этого мы с вами смотрели, все пятна были четкие. В данном случае одно пятно нечеткое. У него нет четкого контура. Если сверху есть четкий точный контур, то снизу он такой... размазанный, как бы, нечеткий. Еще одна характеристика пятна. Итак, запоминаем, повторяем, что мы знаем о пятнах. Мы знаем форму пятна, то есть мы можем объяснить ее примерно, на что это похоже. Это похоже на треугольник какой-то, со срезанной вершиной. Здесь вытянутый треугольник. Вот один угол, вот второй угол, вот третий треугольник. Это на что похоже тоже на треугольник, если к простой форме это все привести, то это похоже тоже на треугольник. Можно объяснить эту одну грань треугольника, что она неровная, зубчатая. Это тоже относится к форме. Также к тому, что мы видим, какой... Ровный или неровный цвет, ровный или неровный тон. То есть цвет может быть один, синий, а тон может отличаться. Часть темного тона, а часть посветлее тона среднего. То есть это средний тон, это тоже средний тон, но чуть-чуть потемнее. Мы можем сказать тон. И еще одна характеристика – это четкость пятна, про которую я вам рассказала. То есть у пятна может быть край четкий, а может быть нечеткий, сглаженный или плавный переход из одного пятна в другой. Следующее большое пятно, тоже желтое, но переходит по тону. Вот здесь оно более насыщенного желтого цвета, а вот здесь оно светлее как бы. И немножечко добавка голубого как будто есть, то есть зеленее, как будто бы зеленее. То есть оно меняется по тону, здесь оно как будто бы темнее. А здесь как будто светлее, но здесь оно насыщенного желтого, а потом становится зеленее, как будто добавилось голубой. Лодочки. Лодочки, пятна поверх желтого, пятна, да, то есть это у нас близкие к квадрату пятну, но вот здесь есть выступ. Лодочки тоже прямоугольничек, скругленный снизу углами. И какого он цвета? Темно-синего. И мы здесь сравниваем с теми синими пятнами, которые у нас уже есть на референсе. Это синее пятно и это синее пятно. Какое из них будет темнее? Но точно дно лодки очень темная полоса. Здесь вот это пятно можно придвинуть поближе, чтобы вам было видно. Очень темная полоса. Она почти ровная. Сверху она достаточно четкая, ее видно полосу. А снизу контур опять нечеткий и переходит в еще одну полосу, еще один прямоугольник, немножко со скошенными неровными краями. И он темнее, чем вот этот верхний прямоугольник. Верхний прямоугольник светлее, этот темнее. И это пятно тени. И у нас еще есть пятно... которой полоса неровная, и нам надо посмотреть, как она изгибается. Вот здесь петелька такая, волна, да? Потом еще волна, а потом почти ровная, но дрожащая линия. И вот эти полосы мы тоже так же можем описать. То есть это тоже пятна поверх нашего желтого пятна. И еще есть пятнышки бакенов или... Вот как они называются, плавучие вот эти, плавучие штучки, да, это как кружочек, и рядышком тоже кружочек, только потемнее. То есть вот эти вот плавучие штучки, все это можно описать какими-то простыми геометрическими формами. Если, например, вот смотрите, форма паруса сложенного, она непонятная, мы... Приближенные геометрические формы какие-то берем. Можно сказать, это почти полоса, но сужается к одному углу, то есть к одной точке вот здесь. То есть здесь почти ровная полоса, потом она идет с прогибом и сужается, сходится в одной точке. Можно сказать, это треугольник вытянутый, длинный. Только часть треугольника идет вот здесь параллельно. То есть неважно, какой форме вы приведете, главное, чтобы это понятно было лично вам. Давайте еще несколько сюжетов рассмотрим, что-нибудь возьмем чуть-чуть сложнее. Итак, у нас здесь тоже пятна. У нас есть пятно, вот такое вот голубое, прямоугольник голубой. Он чуть-чуть неравномерного цвета, кое-где есть посветлее места, а кое-где есть потемнее места. Есть пятно посветлее голубого, серо-голубого цвета, очень светлого тона. Если это средний тон, до темного он не дотягивает, а средний тон, то вот это светлого тона. На нем тоже полоса идет, полоса не очень неровная, таких волнистым краем. Полоса облаков – это полоса фактурная, то есть она неравномерная по тону и цвету. Если здесь плавные переходы, то есть пятно с нечетким краем, плавно переходит голубое пятно со светло-серо -голубое пятно, то вот эта полоса облаков неравномерная по тону и цвету, она фактурная. Дальше у нас идет пятно голубое, и оно вот такое где-то, вот такой вот формы. Даже можно захватить больше вот такой вот формы. И эту форму можно поделить, если мы не знаем, как эту форму объяснить мозгу нашему, то мы можем ее поделить. на простые формы. Скажем, вот полоса идет, потом треугольник. То есть она переходит в треугольник. То есть в самом узком месте обычно можно разделить это пятно на два пятна. То есть голубая полоса и еще голубой треугольник со скругленной вершиной, скажем так. И это тоже пятно. Парус – это треугольник, Это тоже треугольник, пятно, и между ними есть рассвет. Лодочка тоже прямоугольник, а сверху треугольничек, часть треугольничка видно нам, и часть треугольничка белого. Сейчас ближе вам покажу. Посмотрите, белый треугольничек. А здесь прямоугольник, но у него немножечко скошенная одна сторона. Чуть-чуть скошенная, чуть-чуть прогнутая. Итак, пена. Пена – это белая полоса, неровная, фактурная. Белая полоса, неровная, фактурная. То есть это светлая полоса, но она неровная и фактурная, и она идет по дуге. Песок. Это S-образное. Видите, такое английская буква S. Полосочка бежево-розового цвета. На моем экране она немножечко с розовинкой такая. И она очень светлого тона. Лес. Вот это пальмовый лес. оно тоже идет как треугольник и потом еще вот смотрите полукруг такой и оно фактурное то есть здесь тоже фактурное но здесь фактура почти не считывается небо у нас очень мало фактурное почти гладко там немножечко где -то светлее море уже тоже фактурное на нем есть неровности и они такие полосатенькая фактура Но она такая, если мы море нарисуем не фактурным, мы все равно его будем определять как море. Но если мы добавим немножко фактуры, оно вообще будет чисто как море. Песок у нас мало фактурный, он прям гладенько пишется. И такой вот гладенький песчинок нам отсюда не видно. А вот лес очень фактурный, так же как и облака. Здесь два массива очень фактурного леса. Два массива фактурных пятен. Одно очень фактурное пятно – это облака, и другое – это лес. Маяк. Скажем, маяк. Да, вот здесь у нас тоже набережная. Она по дуге идет. Такая полоска дуга серого цвета с фактурой. Тоже с фактурой. Темными вкраплениями. Маяк. У нас почти прямоугольник, немножко расширяющийся к низу. Волкончик прямоугольник. И у него, у маяка есть... Тон. У него есть солнечная сторона освещенная, она белый прямоугольник. И теневая сторона, она чуть-чуть потемнее прямоугольника. Наша задача научиться сейчас, для начала, рассказывать своему мозгу, из каких пятен состоит картина. Давайте возьмем еще сложнее. Как я определяю, сложнее или не сложнее? Как я уже сказала. Если одно большое пятно закрашивается легко, одним почти цветом и одним тоном, это легкая картина. Чем больше пятен на картине и чем фактурнее они, тем труднее их написать, но труднее их вырезать. Не в физическом плане, а время затратно. То есть или большой кистью закрасить голубой прямоугольник, или маленькой кисточкой вырисовывать фактурки. Времени вырисовывать фактурки уходит чуть -чуть больше, чем большой кистью закрашивать прямоугольник. Поэтому чем больше фактуры у нас на нашей картине, тем... больше времени уйдет на нее. Вот и все. Больше никаких сложностей нет. Про фактуру мы изучим отдельным уроком, а давайте сейчас посмотрим еще какую-нибудь картину. Так вот, посмотрите. Опять же, да, мы смотрим, что основные пятна, когда мы смотрим основные пятна, мелкие пятна мы пока стараемся не замечать. То есть у нас есть... Темный. Можно сказать, прямоугольник со скошенной трапецией. Больше похоже на трапецию. Прямоугольник с неровной одной стороной. Вот такой темный. Пока стараемся не замечать мелкие пятна. Основа темно-синяя. Она с одной стороны очень темная. А к другой стороне она становится светлее, голубее. У нас вот такой тон. Здесь темнее, здесь светлее. И на этом темном синем прямоугольнике, который становится светлее к низу, есть темные пятнышки, да, фактура, и светлые пятнышки. То есть это отдельные пятнышки, но мы сначала всегда... Мыслим и видим большие пятна, то есть большое пятно, темно-синее, оно по тону немножечко градиент имеет, то есть от темного к светлому, немножечко плавно переходит по тону и по цвету сюда в более такие серые оттенки. а сверху у нас уже есть светлые пятнышки. Так вот, в масляной живописи пятнышки светлые пишутся потом, когда уже написана основа, то есть большие пятна. Светлые и темные мелкие пятнышки, в общем, мелкие пятнышки пишутся потом, фактура создается потом, поэтому мы на фактуру пока обращать внимание не будем. Итак, здесь темно -зеленое такое пятно, переходящая в голубые оттенки к низу. Потом полоса фактурная идет пеной. Это полоса, она неровная. То есть она прям вот так, как полоска идет, но у нее стороны неровные. Дальше у нас идет большая такая часть опять темного, как сказать... Темно-зеленого, переходящее в синие оттенки, пятна. И сверху оно светло-голубое, потом становится зеленее, а потом еще темнее, темнее и темнее. И поверх у него тоже светлые пятнышки. Желтые, оранжевые и беленькие. Все вот эти большие пятна фактурные. Поэтому эту картину будет намного дольше, на несколько часов дольше вырисовывать, чем те картины, которые мы разобрали в начале. Потому что здесь очень много мелких пятнышек. И для этого нужно время, чтобы их сделать. Так... Возьмите, соберите какие-то референсы, хотя бы несколько референсов моря, найдите, которые вам нравятся, и попробуйте вычленить пятна, объяснив себе, своему мозгу, к какой форме пятно, к самой простой форме оно относится, какого оно цвета. Давайте вот такой красивый референс посмотрим. Какого оно цвета примерно и тона? Светлое оно, темное или среднее по тону, да? И четкие края у этого пятна или нет? Или плавные переходы, да? Нечеткие края. Итак, у нас, смотрите, один вот похожий на овальчик пятно, да? И у него неровные, нечеткие края. Про цвет давайте подумаем. Цвет неравномерный. Сначала синий, серо-синий, потом переходит в темно-синий, в фиолетовый и переходит в красный и в оранжевый. Как определять цвет, если у вас еще глаза не очень четко понимают цвет? Если вы работаете на экране, то приближайте очень близко, чтобы у вас не было как можно меньше было окружения. Тогда вам проще будет определить цвет. И здесь, когда мы приблизили, нам уже лучше видно, что здесь серо-голубой, потом в серо-синий уходит, да, здесь даже с зеленинкой какой-то, с зеленицой. Потом уходит в фиолетовые оттенки, потом в красноватые, в красный, в оранжевый. И такие темно-желто-оранжевые, такие желто -оранжевые даже моменты с самого низа. Вот здесь прям какие-то красно-коричневые. Итак, у нас есть таких три пятна, они похожей формы, но каждое пятно меньше и светлее. То есть это самое темное, прищурьте глазки, увидите. Это чуть-чуть таких же оттенков, но посветлее, а это еще посветлее. Есть еще маленькие пятна, но на них мы внимания пока не обращаем. Дальше у нас есть небо, оно серо-голубое, светлого тона, плавно переходящее в розовые оттенки. То есть вот здесь оно серо-голубое, а здесь оно уже розовее, розовее, розовее, розовее, розовее. И здесь у нас на фоне неба есть какая -то розовая с белым фактура. Дальше оно переходит у нас, здесь у нас тоже полоса до горизонта идет. Розово-оранжевая, то есть у нас получается в принципе основа как вот такого светлого фона, тона, точно так же мы можем основу нанести оранжевого, а потом поверх добавить пятна светлого тона. Я люблю писать от темного к светлому в масляной живописи, поэтому я говорю, у меня здесь полоса еще плавно переходит в оранжевый цвет, идет до горизонта оранжевая, и на ней белые пятна, как белые полосы. У белых пятен нет четких краев. Это не четкая форма, не четкая граница. Пятна с нечеткой границей. Дальше идем по большим пятнам. Дальше у нас опять большое пятно оранжевое, которое имеет фактуру. И фактура это такие полосы. И кое-где это как зигзаги идут. И вот здесь тоже как зигзаг такой идет. Это фактура такого же цвета, как мы бы рисовали тучки. То есть, как тучки цвета, они с одной стороны серо-синие, а потом краснее становятся и уходят в оранжевый. Серо-синий краснее становится, уходит в красно-оранжевый. И есть еще в отражении у нас голубые и синие пятна. Вот такая полоса. сине-голубая, она овальчики в полосе серо-голубые, овальчики серо-голубые, а вот такое вот на песочные часы похожее что-то, формы приплюснутые, да? Оно темно-синего, а по краям красненького, смотри, темно-красного, бордовенького, даже... То есть те же самые оттенки, что у нас были в тучах. И можно сказать, те же самые оттенки, что у нас на кораблике. И здесь еще у нас пятно такое же голубое, опять же с песочными часами посередине, которые прерываются, темно-синего цвета. Опять идет пятно оранжевое, и у него полосатая фактура вдоль, а в середине белые пятнышки. Здесь идет оранжевое пятно, и у него... Вот такой вот как бы зигзагообразный или петлеобразный, или как дугообразный, ну такие под углом достаточно дуга. Оранжевая фактура, светлее, темнее. И темное пятнышко в центре, да? Дальше идет темно-синее пятнышко, и дальше идет голубое пятно, которое по тону переходит... от светло-голубого к более темному-голубому. Посмотрите, мы разобрали почти все, как это можно нарисовать. Ваша задача сейчас взять какие-то референсы, которые вам нравятся, фотографии попросту, морских сюжетов, и разобрать их на простые пятна, которые понятны вашему мозгу. Вот такое домашнее задание. Пишите, пожалуйста, как вы справились с домашним заданием, понятно ли вам примерно хотя бы, что означает форма пятна простая, то есть как ее упрощать до геометрической формы. Какие геометрические формы мы знаем? Треугольник, круг, овал, прямоугольник, трапеция, дуга, линия, полоса. Капля, форма сердца, форма листика, чтобы мозгу было понятно, какие простые формы бывают. Квадрат со скругленными углами, прямоугольник со скругленными углами. Прямоугольник со стороной, которая идет дугой. Неровная дуга, волнистая дуга, зигзаги. Все простые формы, которые вы знаете, вспоминайте и старайтесь ими как-то назвать пятна, которые вы видите. Потом цвет. Какие цвета у нас есть? Голубой, оранжевый, желтый, красный, зеленый. Это цвет. И тон, какой у нас есть. Фиолетовый еще не назвала. Тон, какой у нас есть. Тон это черный и белый. Это крайние тона. То есть самый светлый тон это белый, самый темный это черный. А в середине у нас еще есть светлый тон, средний тон и темный тон. Это чтобы наш мозг понимал. Кто проходил мой базовый курс карандашом, вы можете прямо тона называть цифрами. То есть второй тон, третий тон, шестой тон, восьмой тон и так далее. Вы это понимаете. Если вы ни разу не проходили мой базовый курс и не делали тоновую шкалу, то вы просто для себя называете светлый тон, средний, темный тон и черный есть. Вот здесь у нас есть черное пятно, например. Вот. Вот здесь у нас черный парус, это черное пятно. И есть белый тон, да, и вот здесь мы видим белое пятно. Когда мы находим белые пятна и черные пятна, то по ним можно ориентироваться. Все остальные, значит, не белые и не черные. Все остальные, значит, или светлые по тону, или средние, или темные. И еще одна характеристика пятна – это четкий контур у пятна или нет, не четкий контур. Вот у этих белых пятнышек, которые у нас на оранжевом море, не четкий контур, а у корабликов у нас четкий контур. Вот прям четкий, понятный контур. Даже у этого кораблика вдали четкий контур. У этого пятна достаточно четкий контур у синенького. А у оранжевого пятна тоже здесь достаточно четкий, понятный контур. Но вот там, где пятнышки переходят один в другой с оранжевым, и светлые пятнышки на них, у них нечеткий контур. И вот здесь, например, светлое пятно на небе, у него нечеткий контур. То есть еще одна характеристика пятна – четкий контур или нет. И еще одна характеристика пятна – это однородный он по цвету и тону или неоднородный. Плавный там переход или какая-то фактура, которая, например, здесь как полосатая фактура, да? А здесь у нас фактура вот дугой идет. А может быть вот такая как рябь фактура, непонятная. Не скажешь, вроде и не полосочки, и не пятнышки, а вот такая мелкая фактура. Мы тогда говорим просто мелкая фактура, крупная фактура. Пока мы все обобщаем, а потом будем больше конкретизировать, когда мы начнем писать все эти пейзажи. Люблю вас, обнимаю. Спасибо большое, что дослушали до конца. Пишите, пожалуйста, как у вас получается или не получается видеть пятнами. Это наша первая задача, научиться видеть пятнами.