ТЕМА: "Массовая" дуэль для изучающих акварель.

Slovo, а как такой эффект пушистый получается?

в смысле кончик беличьего хвоста? расписывала хвост тонкими линиями, а потом водой аккуратненько размазюкивала, а остальной хвост не очень аккуратненько, как и всю белку, вот и испортила

Заливала, заливала остановиться не могла!
И вот что получилось.
Третий выстрел.

клёвая заливка!аж подснежники посредь зимы полезли.наверное, если ещё дальше заливать розы вырастут

Светлана, красотища!!!

Slovo пишет:
Хорошо замечено! Почти так и было. Разводы от заливки подсказывали.

по-моему, классический пример, когда неверная композиция, пришлось справа дописывать схематично две розочки, результат- в дуэли с Сегодня.Когда по мокрому писала, о композиции вообще не думаешь, скорее хочется объём рисунка сформировать, а думать надо всегдаКритике и советам буду очень признательна

может, кто подскажет книжку по лессировкам и где можно купить.

валялся начатый подпорченный рисунок тушью китайской стены, решила дописать акварелью по теме "водопады", китайцы увидят, скажут - с дуба рухнула - где это водопады у китайской стены, да ещё такие кошмарные?

и долго я так буду сама в себя стрелять?Итак, как благодаря технике мятой бумаги можете занять своё непоседливое и любознательное дитятко. Отдаёте на растерзание кучу старых испорченных или учебных акварельных работ со словами: вот это пойди замочи в тазике на несколько минут (у меня кое-что и ночами мокло), потом аккуратненько сомни и также аккуратненько разверни и выложи подсушиться, когда подсохнет дорисуй, как хочешь и что увидишь. Желательно хотя бы на одном примере показать.Это не всё. Потом просите ребёнка подобрать к рисункам подходящие к
игрушкам или питомцам картинки. Например, совы живут в лесу, лягушки на болоте, кони пасутся и скачут в поле и т.д., и т.п.,как примерно на фотках ниже.Пусть ребёнок объяснит, почему он подобрал тот или иной рисунок к своей игрушке. В общем, вариантов игры не мерено. Дерзайте!

а киску с книжкой на окошке смотрите в дуэли с Сегодня

Какая молодец